2023-07-28 20:04:38 | 三涯网
博尔塔拉职业技术学院开设专业有现代农业经济管理、电气自动化技术、机电一体化技术、新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、汽车技术服务与营销。
类别 | 专业名称 |
---|---|
农业类(专) | 现代农业经济管理 |
自动化类(专) | 电气自动化技术机电一体化技术 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术汽车制造与试验技术 |
道路运输类(专) | 汽车技术服务与营销 |
电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
计算机类(专) | 软件技术 |
护理类(专) | 护理 |
康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
财务会计类(专) | 大数据与会计 |
经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
旅游类(专) | 旅游管理酒店管理与数字化运营 |
教育类(专) | 学前教育小学教育 |
暂无数据
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的农业 经济和经营管理相关基础知识与基本理论,具备职能管理、流程控制与要素管理能力,在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销等工作,适应社会主义新农村建设需 要的高素质技术技能人才。
核心课程
农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础(种植、养殖、加工)、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。
社会职能
在社会主义条件下,农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求,在农业生产部门中合理地组织生产力,正确地处理生产关系,适时地调整上层建筑,以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源,合理地组织生产、供应和销售,妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系,调动广大农业劳动者的积极性,提高农业生产的经济效益,最大限度地满足社会对农产品的需要。
从业去向
乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作。
专业简介:培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具备电气行业职业领域文化素养和职业道德,具备电气制造行业及各类企业生产、管理、服务第一线岗位能力和专业技能,能在相关岗位从事电气自动化设备的安装与调试、运行与维护、服务与营销以及技术改造等工作的高素质技术技能人才。通过学习,学生可以考取维修电工中级职业资格证书和特种作业操作资格证。
主干课程:电机与拖动、电气控制技术、PLC应用技术、工厂供电、变频调速技术、自动检测技术、单片机原理及应用、机床电气故障诊断、工业网络与组态技术、电工基础、电子技术、电气工程制图等。
就业方向:各企事业单位从事电气设备生产、检测、安装、维修、企业供用电系统的运行与维护、建筑供电工程安装等岗位
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。 三涯网
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
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6人间 8人间
博尔塔拉职业技术学院现有在编在岗教职工208人,湖北援疆教师28人,聘请行业企业的专家、能工巧匠、优秀企业人才69人。 有教职工233人,其中,专任教师145人;在职在编206人,州聘27人;高级职称31人,中级职称39人,初级职称75人。
1 | 旅游管理 | 292 | 697 | 41.89% | 3★ |
2 | 农业经济管理 | 11 | 24 | 45.83% | 3★ |
3 | 汽车营销与服务 | 222 | 425 | 52.24% | 2★ |
4 | 小学教育 | 91 | 132 | 68.94% | 2★ |
5 | 电子商务技术 | 88 | 101 | 87.13% | 2★ |
6 | 学前教育 | 326 | 370 | 88.11% | 2★ |
7 | 护理 | 335 | 340 | 98.53% | 1★ |
8 | 汽车检测与维修技术 | 564 | 571 | 98.77% | 1★ |
9 | 电气自动化技术 | 509 | 514 | 99.03% | 1★ |
10 | 会计 | 966 | 974 | 99.18% | 1★ |
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