小高考50天复习计划 距离高考还有50天，学习上应该如何安排呢

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高考50天应该怎么学

需要制定具体的复习计划和应对策略。

高考50天是学生备考的最后冲刺阶段，这个时期的复习和备考对全年的结果有着至关重要的影响，因此需要制定具体的复习计划和应对策略。 三涯网

制定针对性的复习计划，根据各科目的考试时间，优先复习难度大、考试分值高、重要性较高的知识点，同时要根据个人情况合理安排复习时间，确保每个科目都有充足的复习时间，努力提高所有科目的成绩。

建立健康的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食均衡，适当进行户外运动或进行其他放松活动，保持良好的心态和身体状态，有利于提高考试表现和免疫力等方面。

针对不同科目设置不同的学习方法和技巧，可以在课外时间多做试题，并结合以往的历年高考试卷进行对照分析和个人复盘，找到自己的薄弱点，有针对性地弥补不足。

组织学习小组，相互督促和备考，参加模拟考试、联考等集体活动，增加答题经验和自信心，从而尽可能做好最后一搏。

最后，在考试进行前的一周要保持良好的心态和积极的态度，在考场上不要紧张，保持平静的心态和良好的心境，对于考试中遇到的突发状况也要保持冷静应对，避免出现过度焦虑和失误。

备考阶段的技巧

在备考阶段，要积极寻找优秀的老师和同学进行交流，听取他们的意见和建议，找到适合自己的备考方法和技巧，进一步提升备考效率和质量。

此外，要及时整理个人的学习笔记和重点难点，可以通过制作知识脑图等方式来记忆知识点，以达到长期记忆的效果。在考试前几天还可以适当进行回顾和强化，但不要过度疲劳，以保障在考试中取得更好的成绩。

距离高考还有50天，学习上应该如何安排呢

一、沉着冷静主动复习 做任何事都是越临近期限越紧张，越是 这种时候越能反映人与人之间的差异，不然 为什么一个平时成绩十分优异的学生高考 中突然考砸了呢？十有八九是心理过于紧 张——人一紧张手脚都会打颤，还说要考 试，那哪儿能啊！记住：越是时间临近越要 沉着。具体说来： 1、总体目标明确。总分目标、各科目 标都要一如既往地明确，不可因为好不好 学、有无进步、进不明不明显等等问题而动
摇自己的既定设计。须知：高考只认分，不 管什么学科，一分就是一分。 2、紧跟老师安排，扎实自主复习过程。 老师的安排、讲解和总结我们都要听进去， 弄明白，整理并消化到位，不能囫囵吞枣， 不能得过且过， 更不能似听天书。 这是前提。 更要注意的是，无论上课自习，一定要充满 激情，一定要有自己明晰的安排和奋斗的足 迹——复习一直是自己在做。 3、绝不轻言放弃。有的同学开始说， 哎呀，我的某某学科确实搞不上去了，不如 在另外较有优势的学科上多花点时间。管用 吗？肯定不行。试想，你的优势学科能的的 分数到这时已基本到位了，你再花更多的时 间大约就是 “无效投资” 要做的主要是 ， “保 温”，当然，放松是绝对不可以的。相反， 有些学科可能能花较少的时间能获得较多 的分数，只是你一定要重视它要喜欢它。这 里，放弃无异于自寻短见。此外，那种只顾 眼睛向上盲目自卑的同学到这时是极易放
纵自己的——没看到自己其实还处在一个 相对不错的位置！ 记住：一个人的败首先是败在认识上， 败在精神上。要想进步，务必提振精神，务 必沉着冷静，务必坚持到底。 二、多做整理侧重巩固 考前 2 个月的复习一定要有所侧重。一 是多做整理。这期间，二、三轮复习以专题 推进和强化训练为主要形式，及时整理专题 突破和强化训练中出现的问题 （知识、 能力、 方法、 规范等） 显得尤为重要。 二是侧重 “强 优”。是自己的优势学科不要轻易放松，必 要的时间、必要的训练一定要保证，万不可 因为所谓的“治跛”而耽误了“强优”。三 是加强巩固。确保基础，夯实基础，将原已 掌握的东西要做到万无一失，将那些不需花 费太大精力就可掌握的东西要努力掌握到 位，这其实就是一种再巩固，万不可因追求 所谓的“新”而丢弃了基础。 三、巧妙化解加深记忆
大量的练习卷和习题册是高三学生的 “好朋友”，回忆起高三复习阶段，每个过 来人都有这样的经历。针对各种练习，应该 分类对待，做到“因题定类，触类旁通”。 以我自己学习历史为例。老师帮我们整理出 大事年表，以填空题的形式来练习，复习时 便一目了然，思路很清晰。 如果上新课，应该事先把老师发下来的 卷子做好，这样有助于了解第二天上课的内 容，到上课时就可以及时改正填错或漏填的 地方，加深对知识点的记忆。 此外，还可以把难以记忆的知识点或题 目抄在小纸片上，在上学、放学的路上拿出 来背背看看。例如文言文中的一词多义、古 今异义词、特殊句式，数学的公式或是历史 大事件等等，都可以用这个方法。我还习惯 以卷子作为复习的重点，因为它包含了各方 面的知识点和题型，考前可以拿一些模拟卷 来练习，熟悉考试流程。平时积累的知识越 多，考前复习就会越轻松。
在休息的时候，可以听听英文歌曲，既 是娱乐，也能提高英语的听力和发音。学会 让自己暂时放下手中的书本和试卷，抽空锻 炼，好好休息一下后再投入学习，这些都是 十分重要的“复习诀窍”，而且这样效率会 更高些。 四、讲求方法轻松备考 首先，时间要花到刀刃上。对于容易犯 错的题目，要进行反复练习，吃透题目所涉 及的知识点。有些同学喜欢把以往做过的习 题拿出来再做一遍，但我觉得时间有限，不 可能全都做完，建议挑一些代表性强的题目 进行练习，或者是做一些曾经错过的题目。 数学尤其要这样做。 语文靠的是多读多背，把老师指出的要 点吃透，课后多找一些文章来练习阅读分 析，古文和现代文都可以这样复习，题目做 多了，对语言和文字的分析能力自然会提 高。另外，认真写几篇不同题材的作文，请 任课老师修改，寻找到各类题材写作的感 觉。
英语方面，多做些阅读练习，平时多背 些单词，多练练听力。学习过程中，把各科 课本、作业和资料有规律地放在一起，要用 时，就能快速找到了。 其次是视点还是要聚焦到课堂上。 再次是心态还是要调节得轻松些。 高三学生应该过有规律的生活， “过 既勿 劳”，也勿“过逸”，以平常心来面对高考。

快小高考了，怎样恶补政史地化

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我用一套中考五十天的四轮中考复习法来帮你。（本人原创，禁止传帖）这个计划是全面复习用的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，距离中考的时间已经不多了，这是复习进度，对于你自己可以按下面的时间表对照自己的复习进度，现在的学校大多已经进入了三轮复习了，你自己的复习时间表可以根据自己的情况进行调整。

第一轮：各学科各单元的基础知识和专题的复习：（20天）
1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．买一本有一，二轮复习的辅导书，要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。（像点拨，5年中考3年模拟等等）在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。
4． 要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。。。。
第二轮：历年各省市中考试题自测（仿真模拟强化复习）：
（时间：15天）
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
4．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
第三轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：15天）
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第四轮：考前浏览，（考前3天）
1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

这里我给你一些复习的方法，如果你还不够，我还有一些学习材料可以提供给你复习（属于狼友帮忙,是word版的，免费的不过要留下你的QQ或邮箱,最好是QQ邮箱，我是汪洋2008701是很讲信用的。）

数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学：
要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。

祝你中考考出自己的水平！加油！要相信自己。

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