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生物高考一轮复习计划 高三生物一轮怎么复习提高学生成绩

2023-09-10 08:48:34 | 三涯网

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生物高考一轮复习计划 高三生物一轮怎么复习提高学生成绩

怎么进行生物第一轮复习?

关于高三生物的一轮复习方法,成都美博的老师建议大家从以下四个方面加以把握:
1、加强研究,把握方向
吃透《考试说明》和近几年高考试题,才能抓住一轮复习的重点和难点,才能瞄准高考的方向。
2、回顾课本、巩固基础
生物本来在高考中的分数比例就低,加之高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,因此掌握好基础,生物分数一定低不了。“万变不离其宗”,一轮复习要以课本为主,对于生物的复习,我们要看教材的具体黑字部分知识点、知识框架、联系、以及小字部分的科学小故事,如果能边看书,边做笔记是最好的。把做题过程中遇到的不懂的知识点落实到教材上,并且记录总结起来,最后二轮复习及高考之前,非常有用。
3、构建体系,形成网络
高中生物学知识多而零乱,一轮复习要突出重点内容,突出主干知识的复习,以主干知识为主线,以知识的交汇点为纽带,把五本高中生物书融为一体,前后贯通。通过一轮复习疏理前后左右知识的联系,做到既见森林又见树木,森林就是知识的网络;树木就是各个知识点。通过一轮复习要将分散的知识点连成串、结成线、形成片。知识网络的形成是一轮复习的重要目标之一,网络的形成有利于学生对知识进行整合和记忆,有利于学生对生物学知识的检索,是提高能力的重要一环。
4、精选精练,回顾反思。
对典型题的解题方法、解题规律、题目变化要进行反思,多开展“举一反三”“举三归一”的变式训练,练活自己的学习“思维”,提高发散性、聚敛性思维和应变能力。要针对高考的重点、难点、热点、易错的地方以及自己学习中的薄弱环节多练,提高解题能力。

生物高考一轮复习计划 高三生物一轮怎么复习提高学生成绩

高三生物一轮怎么复习提高学生成绩

一轮怎么复习?下面邦德华纳高中老师整理了部分关于新高考知识点以及2021各科备考指南,高三考生务必查看!生物备考建议:达到学业质量标准的三、四级水平
1. 2021年生物科将由统一高考理科综合科目变为学业水平选择性考试科目,在生物科考试功能定位转变的背景下,需要重新审视和研究考试内容与形式的改革。

2. 生物学科学业水平选择性考试要求达到学业质量标准中的三、四级水平,即在相对复杂程度的情境中运用各种重要概念和方法解决问题的程度水平。一般来说,解决问题的情境相对复杂,解决问题的程度要求相对较高。
3. 重视生物学重要概念的学习,建构完整的生物学知识网络。一些学生在答题中的失误,主要是因为对重要概念的理解深度不够,知识呈碎片化,没有建构形成系统的知识网络。复习中应回归教材,依据课程标准中的学业质量水平,突破重难点知识,深化对概念的理解,在此过程中建立知识之间的整体联系。

考生要通过基于大概念的学习目标来构建生物学重要概念,理解领会基本概念、原理、方法及其在生产生活实践中的应用,不要过多、过深地补充或增加课程标准、教材以外的知识内容。

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[高中生物一轮复习九大策略]

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来[高中生物一轮复习九大策略]的相关内容。

提高高中生物复习效率必须要掌握一定的策略,下面是我给大家带来的高中生物一轮复习九大策略,希望对你有帮助。

高中生物一轮复习策略

基本方针:

1.生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目。

2.不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案:

1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。

(1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。

(2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。

(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3.把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆。

4.把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解。

5.实验整理以后跟概念联系起来理解。(把握实验目的,把结果跟自己的想法做比较,找出差距,并分析差距产生的原因)

*正确了解显微镜的结构和使用方法,直接观察了解各生物的特征。

*养成写实验观察日记的习惯。

6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 三涯网

7.根据内容用不同方法记忆。

(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

*把中心主题写在中间位置。

*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8.不懂的题必须解决。(先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)

9.通过解题确认所学内容。

(1)整理做错的题,下次考试前重点复习。

(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题,理解内容。

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