高考日语一二三轮复习计划 高考的三轮复习怎么安排

今天三涯网小编整理了高考日语一二三轮复习计划 高考的三轮复习怎么安排相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

完全没基础的情况下，需要学多久才能用日语高考？

一年左右。 日语分为五个等级（N5-N1），高考日语的难度高于N3接近于N2水平，一般来说从零基础到N2需要至少一年的时间，如果真的想学的话个人建议一对一教学快速提升基础，达到一定基础后开始大量的刷题。

日语高考时间：全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合／理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

日语高考考试题型 三涯网

题型分为：听力（单选题），日语知识运用（单选题），阅读理解（单选题），作文。

①听力分为两部分（部分地区不考）：

第一部分：7段录音，每段录音播放一遍，每段录音后有一道小题，共7小题；第二部分：4段录音，每段录音播放两遍，每段录音后有两道小题，共8小题。

②日语知识运用（语法）：

共有40道题，考察包括词汇、语法、时态、敬语、 日本文化 常识等内容【每小题1分，共计40分】。

③阅读理解：

共四篇文章，每篇文章后面有5道小题，【每小题2.5分，共计50分】。

谁能分享一下日语高考的经验？

随着近年来高考日语的大势所趋，越来越多的人选择用日语高考了，在这里，我想跟大家分享一下我参加日语高考的亲身经历。
我是从高二下学期才真正开始学习日语的。虽说从小因为喜爱动漫的关系，自学过一些，但都学得比较浅。到高二下学期，我才得知高考是可以选择日语的，这一消息对于我这种英语学渣来说，简直就是找到了人生方向。
于是我怀着强烈的好奇心上网搜了下日语高考的相关信息，才发现比起英语，日语高考真的是太简单了！顿时油然而生一种我或许可以试一试的心情。在跟家人多次协商后决定用日语高考了
以上就是事情的开端了↑
既然决定下来了，首先就得选择一家好的培训班。通过同学介绍，我来到了我们陕西当地一家非常有名的现代教育。通过咨询，我得知它是陕西日语高考培训的开拓者。旗下老师从事高考日语教学及科研多年，因而对高考日语的考试难点及规律非常熟悉。
这边选用的教材是现代教育和西安交通大学联合编写的《走遍日本》，该教材与高考日语考试大纲要求知识点完全吻合，从听说读写译等方面讲解细致，内容全面。
其中，最令我心动的是，老师说之前在这边学习的学生，高考日语最高提高为85分。现代教育高考日语班入学会跟学生签订保分协议，保证学生最终日语高考成绩为110分。经多番了解后，我毫无犹豫的报了现代教育高考日语班，开始了我的日语学习之路。
不论学习何种语言，基础都是非常重要的。学习是没有捷径的，刚开始学习日语时，我觉得发音不难，把50音图牢牢记住就可以了。后来学到大家都比较头疼的动词变形时，由于之前打下的基础比较牢固，加之认真听讲、反复练习，也就没有感到特别吃力。
要问我学习动力是什么？答案和许多学习日语的同学一样——动漫。随着日语知识的日积月累，我便能在看动漫的时候找到共鸣。正是因为有了这份简单而执着的动力，我才一步一个脚印地学到现在。
以下总结一下我个人的日语学习方法，希望可以帮到更多日语高考的同学。
1 听力
虽然日语高考要求的级别是N3，但是我会从最基础的N5、N4开始听的，循序渐进。每一天都会坚持听。一道题如果没听懂，就会反复听。闲暇时也会把之前听过的内容拿来再听一听。
2 阅读
我觉得如果只是做模拟题或者其他参考书上的阅读题，并不能很好地感知考试中阅读的难易程度。所以我会找初历年高考日语的阅读真题，做完后针对错题我也会反复看。
3　词汇
《走遍日本》教材课后单词比较多，我将其记熟后，为了补充，又买了其他的单词书。边看，边勾选出不熟的单词，然后记到本子上，最后只需要看本子上的单词就好了。
4 语法
语法我以《走遍日本》教材中的语法为重点来复习，老师平时上课讲的也比较详细，包括一些接续以及特殊用法，所以考试要考语法一点都不会落下。
有了以上的方法，加上扎扎实实的学习、巩固，我走进高考考场时一点都没有感到紧张，我相信尽人事听天命，努力过，结果都不会太差的。最后成绩出来，果然功夫不负苦心人我的日语高考成绩是128分，比英语成绩高出60多分。
在现代教育高考日语班的学习对我有很大的帮助，老师的勤奋，造就了学生的优秀，学生的勤奋，造就了考试的成功。完美的结果从不会一蹴而就，我相信只要努力，结果都不会太差。
也希望大家通过高考日语这一条路，考上自己理想中的大学。

高考的三轮复习怎么安排

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来高考的三轮复习怎么安排的相关内容。

在明确了复习目标和制定了复习计划之后，接下来的问题就是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标。在这里给考生推荐的是三轮复习法。

一、高效复习方法

在短短的不到一年的时间内，考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。高考是人生最为关键的大事之一，对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。要打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。制定复习战略时，考生必须处理好各个科目之间的关系。如果多门功课考得都很好，一门功课考得很差，即使你的总分不低，也可能没有被高校录取，这次考试就不是成功的。倘若多花一些时间在自己相对较差的功课上，使这门功课的分数有大幅度的提高，自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取，很可能在总分上也会有所提高，这样的考试就是成功的，这种复习策略就是成功的。高考的分数跟钱一样，你流血流汗获得的辛苦钱并不比你因为一个好点子而赚的钱来得更“值钱”些，你一年辛苦劳作积攒了五千元钱，而他因为抓住机会，懂得经营，一个星期就赚了五千元，他的钱能买一台电脑，你的钱也只能买一台电脑，你不可能因为你的钱来得不容易而能买一台半或两台电脑。高考中，在潜力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精力而得到的10分是具有同等效力的。在相同的复习时间内，复习方法得当，懂得考试技巧，懂得记忆技巧的考生得的分数肯定会更多。

因此，采用高效的复习方法，制定有效的复习策略，考生才能在高考时取得更好的效果。

二、三轮复习法

三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。

第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；

第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；

第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。

(一)第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。

一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。

(二)第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。

什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。

什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。

另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。

(三)第三轮复习

第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。

第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。

三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。

高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。

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