数学高三复习计划高考 高三怎么样可以高效的复习数学

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如何学好高中数学？面对高三，如何制定复习计划？

高考复习,计划为先。对于即将步入高三的同学们，大家应该首先做好关于高三的复习计划（特指数学这门学科），做好对高三阶段可能遇到的与学习相关的各项事宜的提前思考及规划，从而可以以更加从容的姿态去应对即将到来的高三生活。成都美博教育的老师为同学们梳理了准高三同学在制定数学备考计划时需要注意的五点事项，供各位同学们结合自身的实际情况进行参考。
第一，一般来说，我们把高三的复习计划划分为三大阶段。如果你愿意的话，也可以把这个暑假纳入到高三复习当中，把它作为高三复习的一部分纳入思考。同时，每个阶段有不同的任务、目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段可以称为基础复习阶段，同时，在这个阶段，我们自己也应该和学校的学科教师保持步伐上的基本一致，把在高考范围内的每个知识点都逐章逐节地做到毫无遗漏的复习，哪怕是边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，比如：书本定义后面的注释、某公式的使用条件、例题后面的提醒等等。
第二阶段，是从寒假开始的大约四个月。
这个阶段称为系统复习阶段。这一阶段的主要任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，并且进行具体的综合性较强的问题的思考和解决。
比如，我们要在此阶段学会画知识网络图，形成全局观念，并根据知识梳理时发现存在的问题，针对性的进行查漏补缺。
第三阶段，就是最后两个月。
这是综合复习阶段。这个时期应当“文武之道，一张一弛”，一方面加强模拟训练，提高考试技巧。另一方面要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。同时，这个时期的学习，也可不必将自己的主要精力放在抠难题和偏题上。
比如，可以花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现。同时，我们在进行模拟时，仍应保持先易后难的总体结题思路，选择题拿不准也不要轻易放弃，选一个你认为最有可能的内容填写上等等。

第二，在制订计划时，必须加强目标管理，一个人有了目标，就多半会为了实现这一目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。比如，如果你将自己的高考目标定为“考一本”的话，你的数学试卷就要求你必须达成80%以上的得分率。有了这个目标的同时，你也就有了压力和动力，就更容易让自己信心十足，毅力无穷。

第三，必须保证及时落实计划。即时计划一般指日计划，即对计划进行适当分解后，落实到具体的每天任务中。由每天即时任务构成的计划，一般来说是非常具体的，同时，具有很强的可操作性和可执行性，是最为现实的计划。

第四，执行及时计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，需要保证“数学天天见”。

最后，完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，需让自己做到“今日事今日毕”。当日的未完成的任务不能积累到明天，因为明天又有新的任务在等待着你。比如，让自己每天完成10道题，那就需要克服过程中的任何困难，确保完成任务。

高三怎么样可以高效的复习数学

‍ ‍要明确复习计划

一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复‍‍习策略。即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用,加强对基本技能的训练,掌握知识之间的内在联系,理清知识结构,形成知识网络,在应用中理解其本质,形成能力,实现由知识到能力的跨越。一轮复习的时间要长一些,要做到细致入微、面面俱到。一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。二轮进行专题(即模块)复习,目的是加强对数学知识与方法的整合,也就是在一轮复习的基础上打破章节界限,以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习,提升分析问题和解决问题的综合能力。二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。二轮复习的时间一般从3月中旬到4月底。三轮进行模拟训练,目的是训练应试技能、技巧,查漏补缺。在这一复习阶段,学校一般要每周组织一次模拟高考的训练。三轮复习的时间一般从5月初到5月底,历时4周左右。‍‍

要紧紧抓住课堂

课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高。为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问。这样复习时才能做到不留疑点、不留盲点、不留死角、不留尾巴‍‍

在高三的时候，我们该如何恶补数学？

数学不及格的6个痛点问题

不重视概念和公式，对数学考点没有系统认知；

觉得数学不用背，公式不会就翻书；

从不总结数学重点，上课老师讲啥就听啥；

考试不会就不会，从不反思总结；

看心情刷题，没有系统的刷题计划；

专业型大题蹭分“选手”，难题一个“解”蹭分；

或许你高一高二数学课从来没认真听过，上课懵懵懂懂，有问题几乎不问，怕老师学霸嘲笑；

做题时，题目看不懂，概念公式模糊，也就破罐子破摔，放弃了事；

数学课本干净似一张白纸，打开次数屈指可数，塞课桌底吃灰。。。

高中数学很难吗？

不！

只要打开你的数学逻辑思维能力和推算能力，善用正确的刷题技巧，添上自信的备考心态辅助，保证您的高考成绩蹭蹭蹭往上涨！！

因为众所周知，数学是高考中比较适合当作突破口的一门科目。

它不吃基础，适合恶补。

方法也较好把握，无非一些公式运用和定理概念。

所以呢？

不改，继续混着吧！好大学也就跟你无缘了。

改，“种一颗树，最好的时间是十年前，其次就是现在”。

数学130+，真不难！

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话不多说，直接上攻略！！！

宝藏方案篇

正确的数学思维

看课本

数学也要背，公式和知识点必须牢记。

具体步骤就是着重看公式，理解并记熟。

精读。

数学基础概念的描述没有一个字是多余的。

一定要精读，一个词一个词的理解 。

例如，思考一下什么叫做双曲线？

很多人的回答是：“到两定点的距离之差等于定长的点的集合”，很遗憾这是错的。

可正确的答案是：“到两定点的距离之差的绝对值等于定长的点的集合（两定点线段长>这个绝对值>0）”，没有了“绝对值”三个字，得出来的是双曲线的一个分支。

学习数学最重要的就是四个字：回归原点 。

就以2019年全国I卷理科数学第19题为例：

已知条件：抛物线方程、直线l斜率、直线和抛物线有两个交点。

第一个问有两种方法：

理解简单但运算量大的代数法：适合想象力弱但是计算比较细心的人

理解稍显复杂但运算相对简单的数形结合法（从抛物线定义入手）：适合想象力强但是计算容易粗心的人。

而课本例题：

已知直线斜率、抛物线方程，求线段长；

而高考题则正好反了过来，顺便改了一下抛物线参数、直线斜率。这就好比说，例题学习了2+3=5，考试考了7-4=3。

故高考题的原则是：

源于课本，高于课本。大道至简，衍化至繁。

抓重 点

温馨提醒：明确分数目标，定位好自己的分数区间，且以上一档分数作为冲刺目标。

苏格拉底：认识你自己。

请你记住，不是每个人都需要挑战极限般考到130/140分，选择最适合的做题策略和备考方式，拿到能力范围内的最高分就是胜利。

简而言之，平时几十分，就以90+作目标，然后分析那些题一定要做对，哪些恶补。

低于90分的同学，请注意：

会的必须全对。

会的必须全对。

会的必须全对。

零错误率是一个非常大的领先优势。

学霸的刷题思路

刷题的本质便是学习新知识——接收新知识——内化新知识——输出新知识。

审题

①审出每个条件（有几个已知条件，大概是什么）。

②审出相应的考点及类型（明确方向，方能步梯千里）。

③审出这类题的易错点（出题人给你设的陷阱）。

明确题目考什么，对有用知识点进行标注。

剖析题目，涉及题目考察知识点，隐藏信息和出题逻辑。

核心便是学会翻译题目条件，分析题目条件的逻辑指向。

①细读 。 三涯网

我们要明白读题的目的在于理解题意，从而进一步思考，要学会边读边思考。

这里给介绍一个方法：指差确认法。

用手指着，并且朗读出声，可以有效避免跳字；做题时，也可以根据之前的错误，用手指着依次检查。

让原本无意识习惯上升为有意识思考，从而大大减少错误率。

②圈画 。

在读题过程中可以用自己习惯的符号标注关键字及数据等。

例如：______等，通过圈画明确题中所给信息，挖掘隐含条件，帮助自己思考。

③试述。

能够用自己的语言将题意复述出来。

这种方法不仅培养了表达、判断能力，还会养成想说、敢说、会说的能力。

④画图。

可以把题中条件通过列表、画线段图、画草图的方式呈现出来，让思考过程有效呈现，帮助解决问题。

思考

充分理解题目，找到具体考点和坑点。

思考，让我们成为人类，而数学，则是思考和逻辑的艺术。

学得好的人，在解题的时候，最先出现在脑海中的，仍然是“见过没有”；

你能联想相关的定理，方法，定义吗？

你能试着把目标和已知，前提结合吗？

「找出问题共性，挖掘本质能力，建立思考习惯，落实大量练习」

这就是不断地调用学习过的知识的过程。

计算

计算是数学最重要的基本能力之一，计算好几乎可以应付大部分的高中数学题；

所以请步骤化计算，避免看错抄错的低级错误。

1，不要心算。

如果是平常的话建议要多心算，口算，而高考最不应该的就是口算。

练习时，出错的题目要完完整整的脱离答案重新算一遍，直到算对为止，无论是不是不会还是粗心。

2，打草稿一定要规范工整（当成作业最好）。

许多人认为打草稿就是要草，其实不然，草稿很重要。

保证草稿工整可以让思路更清晰；当你考试时发现算出来的结果不对劲，在草稿纸上找，一下子找到错误所在。

3，不要眼高手低，偷懒，一定要算。

越复杂就越要算(不意味着简单就不算)，不要看到很难算（特别是刚接触解析几何时）就放弃，当你经过“千算万算”把结果算出来，算正确，你会有一种多巴胺分泌的快乐。

4，短时间做大量计算。

有实验证明短时间做大量计算可以更快的提升计算能力， 建议自己练习计算时找答案看着计算很繁琐的题做。

5，记一些结论

如二十以内的平方等等。

6，专注。

练习计算，平时做题都要专注，要隔绝外界干扰。

千万不要算着算着就走神了！！

7，学会一些运算技巧。

如先约分再计算，观察公共项分解因式，猜根等等，技巧的积累离不开练习；

总之，别怂，克服计算的方法是面对计算，坚持才是胜利，加油，奥利给！

检查

要严谨，花5~10s检查整个流程。

1. 它涉及的知识点是什么？这个知识点你掌握了吗？

2. 它对应的考点是什么？我有没有学会？

3. 这个题的思路是怎么出来的？还有没有其他的方法？

4. 题干中的条件是怎么翻译出来的？怎么和问题联系上的？

5. 下次再做这样的题我能不能做对？

6. 有没有做过同类的题，是不是能归纳总结一下？

数学的本质就是记忆，是重复，是思路的不断强化和条件反射。

错题本

恰如孟子所言，闻过而喜。

错误是一个人最大的学习之源！

这个题考什么？明确题目核心考点

把题目的条件抽离出来，找出各个条件和答案之间的对应关系。再从答案回溯到题目条件，思考这道题的甚至这类题的要点是什么。

注意：可以圈划题目重点，在旁边批注“看见XX条件，用YYY方法”。

如看见规则形状，向量相关题，想能不能建系。

题目哪些坑点导致我出错

粗心错的；

知识点遗忘的；

做到一半卡住的；

完全不会的；

错题本身就像是血肉，是我们解题能力不足的外在表现。而错误的原因就如同筋骨，是我们做错题目的本质。

建议：将错题本分为两部分，一部分精简干练，一句话记录错题原因；另一部分内容为王，记录经典错题。

错题本，是对犯错的根本原因的汇总 ，而不是易错题本身 。

考点及周边知识，我会了吗？

做错题本是查缺补漏的过程，光“查缺”不行，还得“补漏”，举一反三就是检验自己是不是“补漏成功”的过程。

举例：解三角形题型考点

• 正弦定理（边少角多用正弦）

• 余弦定理（边多角少用余弦）

• 面积公式（出现面积用面积公式）

• 诱导公式

• 倍角公式

• 辅助角公式

• 算最大值最小值（均值不等式）

回顾错题策略的作用方式是，强迫你回归课本，强迫你将这种知识点的联系重新建立起来。

记住，做完一个错题之后，一定要一两分钟的时间，闭上眼睛，把该题目涉及到的知识点和解题思路在脑海里面过一遍，把所考到的知识点和思路简要的写在题目旁边。

出题人想要什么样的答案

在看错题时，内心都不断地发问，让你的大脑活跃起来、尽快地想到解决办法，而不是盯着题目，大脑一片空白。

未知数是什么？

已知数据（指已知数、已知图形和已知事项等的统称）是什么？

条件是什么？ 满足条件是否可能？

要确定未知数，条件是否充分？或者它是否不充分？或者是多余的？或者是矛盾的？

画张图或者引入适当的符号。 把条件的各个部分分开。你能否把它们写下来？

然后，这个大脑开始检索已知数和未知数的联系，并且开始进一步发问，以得到解题的灵感。

这个答案怎么得出来，反思答题思路

把自己做这道题的思维重新理一遍，写在纸上，对照答案，看在哪一步开始和答案不一样了，然后深度思考为什么答案那样走，而我却这样想偏了，每道题这样去思考，非常锻炼自己的思维，有助于找出每道题我们思维真正出错的地方。

①仔细分析自己在这道题的思维错误，并用笔写下自己的思维错误。这个非常重要，一定要用文字描述出自己的思维错误

②总结出题目的共性 题目用它的共性与特性，首先总结出共性可以帮助我们达到举一反三的效果，碰到类似的题就很容易突破了

③总结出题目的特性，这道题用了哪些特殊的小技巧，写下来。

假如我是出题人，我会怎么出题

问自己一个问题“如果你是今年的出题人，你会怎样布置这张试卷？”。

如果你对这个问题的回答是茫然的，那就说明你对这门学科还是没有达到融会贯通的高度。

核心便是学会思考自己需要什么，而不是别人喂你什么，就吃什么。

模拟高考环境

稳定发挥的根本原则是：由易到难，保持做题的顺滑感和健康平稳的做题心态

请问你在开考前五分钟一般会做什么呢？

毫无目的地把卷子浏览一遍，还是直接拿下选择题的前三题呢？

那你何不在这五分钟之内，挑选出全卷你能轻易拿下的分值在100分左右的分数呢？

然后理清选择题的基本思路，选择普通解法或是特殊解法，省下日后看题初步思考的时间；比较各个大题的难度高低，比较选修的得分概率，确定答题顺序呢？

尽早熟悉不同的考试策略，加强灵活应变的能力，最终形成一套自己独有的答题方案，这是您稳定发挥的前提哦。

所以，有条件的同学，不妨实景模拟高考，自主在高考对应的时间训练，保证大脑清醒活跃 。

限时训练。拒绝死磕，保证选择+填空50分钟，大题60分钟，最后10分钟检查回顾。 避免高考遇到难题，紧张慌张下发挥失常。

千里之行，始于足下；高考倒计时，现在还来的及。

共勉：乾坤未定，你我皆是黑马

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