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高考地理第三轮复习计划 如何复习高考地理

2023-09-12 13:59:57 | 三涯网

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高考地理第三轮复习计划 如何复习高考地理

高考地理应该怎么复习?重点背一些什么?

高三地理复习指津
随着地理课程改革的深入发展,“培养未来公民必备的地理素养”、“学习对生活有用的地理”等理念已经被越来越多的人所接受。作为具有指挥棒作用的高考,近几年来更是侧重考查考生选择、加工、提取与解读地理信息的能力,调动和运用地理知识的能力,综合运用地理知识分析和解决问题以及进行描述或阐释事物、论证和探讨地理问题的能力,传统的死记硬背已经派不上用场,这对于促进课程改革的全面开展,起到积极的推动作用。面对地理高考的这些变化,对于刚进入高三的同学,可能感到有些迷茫,下面我们以常规的三轮复习为线索,看一看高三复习是怎么回事。
一、高三地理复习过程
目前高三地理可以分为自然地理、人文地理、区域地理三大块,复习的程序可以分一、二、三轮,有些学校虽说作了一些改进或创新,不过大家还是比较习惯三轮复习。
(一)、首轮复习侧重夯实基础
第一轮复习的时间今年8月---明年2月,第一轮复习持续的时间比较长,这轮复习一般遵循“巩固基础、提高能力、掌握基础、突破难点、立足书本、学练结合、逐个击破、不留死角”的原则,进行全面而系统的复习,复习过程中要注意以下几个方面:
1.课本知识要过关 高考题型复杂多样,载体千变万化,但是万变不离其宗,其知识还是在课本上,要重视课本上的基础知识,留心细节特征.
2.区域位置要记准 一轮复习中要注意区域地图的阅读,根据复习进程,可以由全球到大洲、由大洲到国家,再到具体的地理事物或地理事像,例如地形、气候、河流、物产、交通与城市等,按照一定的顺序依次去进行,做到全面、周密、不遗漏、不重复。掌握重要的经、纬线或重要城市的地理坐标,例如熟悉北京、杭州、武汉、郑州、西安、海口、包头、伦敦、开罗、新德里、堪培拉等国内外城市的经度和纬度,以此作为参照系,通过点线面结合,来确定某一个区域的大致地理位置,还可以根据国家或地区的轮廓、气候、自然带、洋流、动物、植物、土壤、河湖、地貌、人文等方面的特征来识别不同区域。
3.自然地理多归纳 复习自然地理的重点是掌握基本规律、基本概念和原理,认识地理事物的本质特征和内在联系,熟悉地理事物的发生、发展、变化原理以及地理事物之间相互联系的原理,及时把有关知识进行梳理、归纳,有利于知识的理解和记忆。例如复习地球运动这一部分时,可以把与季节有关的知识归纳到一起:由太阳直射点南北移动、昼夜长短和太阳高度的变化引出四季现象,天文方面与四季相关的现象有极昼、极夜、极光、日影长短;气候方面与四季相关的现象有气团活动、雨带移动、气压的变化、等温线弯曲的方向、干湿季节的变化等;水文方面与四季相关的现象有汛期、凌汛、洪水、季风洋流、河口盐度的变化;生物方面与四季相关的现象有草木枯荣、动物迁移等。此外还要把课本中的基本原理、基本规律等知识应用于实践中,用这些知识来解释一些自然现象和社会现象,例如用雨带在我国东部移动的规律,可以解释春雨贵如油、黄梅时节家家雨、伏旱、巴山夜雨等自然现象。
4.人文地理抓案例 人文地理常用案例作为切入点,通过对某一典型案例的分析,从中感悟和体会人文地理知识,例如以兰州作为案例,分析地表形态对聚落及交通线分布的影响;以珠江三角洲新的基塘农业生产为案例,分析影响农业生产区位因素的变化;以东风汽车公司总部的搬迁作为案例,分析影响工业区位因素的变化;以青藏铁路通车为案例,分析影响交通运输的区划位因素等。
5.注意能力训练 按照新课标的要求,在地理复习的过程中,除了基础知识、方法、原理之外,还要强调能力的培养,突出对地理学科的情感、态度、价值观的养成,平时要注意“信息获取能力”的训练,获取信息的过程,包含着发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等富于理性的思维过程和行为,因而更明显地表现出个体的思维能力。在解题的思维过程中,要根据命题设置的试题情境,有目的地提高自己的分析问题、解决问题能力以及应用能力。
(二)、二轮复习侧重培养能力
第二轮复习的时间比第一轮短,一般为二、三个月。第二轮复习侧重于由知识向能力的转化,通过去粗取精、知识重组、归纳、综合来提高思维层次,发展地理学科能力。第二轮复习一般采取专题的形式把地理教材内容进行重新组合,使其更加条理化、单纯化,有利于从纵向方面去进一步地去认识地理现象、掌握地理规律,既注重综合性,也不忽视区域性,通过教材的前后联系,重新构建应用性知识体系。第二轮复习的过程,实际上就是一个知识重组和归纳的过程。
1、合理地进行知识重组
搞好二轮复习的关键是要选择好合适的专题,专题的选定涉及到地理知识的重组。专题内容应该包括有地理学科的核心知识,一般根据教材内部结构和复习时间的限制,可以将专题设定为如下几个方面(1)、地理图表类:包括有地理空间定位、等值线图、统计图、景观图、日照图等内容;(2)、地理计算(3)、宇宙与地球(4)、大气环境(5)、陆地环境(6)、海洋环境(7)、农业与工业(8)、聚落与城市(9)、人类活动的地域联系(10)、人口与环境(11)、文化与旅游(12)、环境问题与可持续发展(13)、世界地理总论(14)、中国地理总论(15)、国土整治(16)、全球热点扫描、(17)、答题指导,由于各地使用教材不同,具体选题可能有一些差异。
2、梳理知识、寻找联系
第二轮复习根据知识间内存的联系,在抓住重点、突出主干、重组体系、培养能力方面下功夫。复习过程中,不再是简单的机械重现知识,而是侧重于学会筛选和运用地理知识、原理、规律来解决问题,理清分析问题的线索,形成有条理的思路,特别是要做好不同知识的重组、相同知识的归纳、相似知识的迁移、相关知识的联系等方面的工作,例如太阳辐射在地球上的不均衡分布→气压带风带的分布→洋流的分布→气候类型的分布→自然植被的分布→自然带的分布→土地利用的不同类型→农业发展的不同类型→农作物的分布
3、强化读图、培养能力
地理学科在《考试大纲》中有10项能力要求,历年试题都有不同程度的体现,层次有逐年提高的趋势,对地理事物的识记能力、地图能力、地理计算能力、地理概念与原理的运用能力、地理区位因素的综合分析评价能力、对热点问题与地区区域的分析和逻辑推理能力、地理变式图像的判读能力、对典型环境的描述概括能力、学科知识的联系综合能力、审题与解题能力,文字表达能力等,都是近几年来高考重点检测的内容。二轮复习中,图表知识要进一步强化,有些图表不仅会读,还要会绘。
4、加强训练、注重实效
第二轮复习过程中要加强解题训练,不断地总结规律,掌握基本原理,找出特点,训练解题思路,构建良好的思维模式,逐步提高解题能力,增加实战经验。
5、关心热点、综合渗透
第二轮复习中要关心近期的社会热点,搞好新问题、新热点资料和收集整理,把地理复习与现实生活、经济文化建设和全球发展态势有机地结合起来,并且注意与政治、历史渗透,适当地进行学科之间的渗透、交叉与综合,对于在知识上有交叉、有联系的热点问题要认真研讨并以综合题形式强化训练,使复习能体现时代的要求,体现地理学科的实践价值和社会功能。
(三)、第三轮复习侧重挖掘潜力
第三轮复习是即将进入高考的前夜,持续时间大约一个月左右。如果把前一阶段的复习或学习比喻成画龙的话,现在应该是点睛的时候,要抓住重点、临门一脚,力争使知识、能力更上一层楼。在此阶段,应该做好以下工作:
1、依据考“纲”、回归教材
第三轮复习要以“考纲”作引领去回归课本,梳理重点、难点知识,熟悉考点,掌握每个考点所包括的内容、要点以及层次,切实做到准确、系统、深刻,依据教材、梳理考点,在梳理过程中着重解决那些记得不准、理解不深、似是而非的问题。回归教材要扎实,不能走马观花式的泛读,或者是蜻蜓点水式的浅尝辄止,有人把地理分解成690个考点,这种方法虽说有利于机械记忆,却不利于建立起以主干知识为线索的考试知识网络,正确的方法是依据课本构建完整的知识体系,记准基础知识、熟悉区域地图、灵活转化运用。
2、回顾反思,巩固提高
阅读《考纲》以及根据考纲编写的考点方面的资料,认真思考每一个考点所包含的内容,通过纵向比较和横向联系,形成完整的知识体系或网络;对以前做过的试卷、例题进行广泛阅读,从中归纳、总结各类题目的解题思路、方法,特别要认真研读那些做错了的试题,反思错题的原因,要把这些错题搞通搞透,防止类似错误的重犯。
3、强化能力、规范答题
综合模拟训练是第三轮复习的重要任务,训练的目的一方面是熟悉高考的模式,灵活分配时间,增加临战经验;另一方面进一步发现知识上的漏洞和能力上的缺陷,以便及时进行弥补。为了提高训练的实效性,训练题的选择要突出针对性、典型性、综合性、灵活性、探究性和开放性。每一个题应该是每一类题的代表,做到由题及类,触类旁通。对于文科综合,要进一步强化应试技巧训练,特别是要科学地安排好地理、历史、政治各科所用的时间,保持适宜的答题速度,同时要根据高考要求,规范答题,讲究卷面质量,字迹不要潦草,尽量减少涂改,卷面要整洁、干净给人以美感。
二、高三地理复习中可能会出现的问题
1、为什么感觉地理有点难?
人们产生地理比较难的原因有如下几个方面,其一是过去(特别是初中)没有学过地理,基础知识跟不上;其二地理内容广、综合性强,短期接受比较困难;其三自然地理部分需要理解的知识比较多,有些计算还比较复杂,最后是随着新课改的开展,高考试题已经发生了很大的变化,过去死记硬背的知识检测已经逐渐被能力立意所取代。
地理其实并不难。过去基础不好不用怕,通过第一轮系统复习,可以将初中地理知识补上,高中地理知识进一步加强和夯实;地理知识内容丰富,高三上学期在时间安排上,可以适当向地理倾斜;自然地理部分虽说有点难,但只要把重心放在理解上,搞清楚有关地理概念、地理原理和规律,并通过典型题例和图型变化,或者结合区域实际,强化对概念的理解或原理的运用,这样就会化难为易,一旦理解就不容易忘记。。
2、进入高三,地理方面要做好哪些准备
首先是思想上要有学好地理的决心和信心;其次是根据各地实际情况和个人条件,准备一套初中地理教材、一本与教材配套、内容比较详细的地图册,笔记本、错题登记本各一个,还可以向老师了解一些有关地理方面的网站,有时间去浏览一下;最后是有条件的班级,可以在教室墙壁贴上中国地图和世界地图各一张,墙角放一个地球仪,再订阅几份与地理有关的报刊杂志供大家传阅,坚持看一看午间或晚间电视新闻。
3、如何安排复习时间
一般来说,早晨挤一点时间看一下教材,课间看一看地图,一方面可以换一换脑筋,另一方面通过日积月累,逐步掌握一些国家和地区的位置。如果有大块的时间(例如节假日),最好在上午安排复习地理,因为文综一般都在上午考,可以有目的地培养自己地理方面的兴奋点。
4、如何搞好空间定位
空间定位是学好地理的一个重要环节,因为区域地图是综合能力考查中地理命题的重要载体,空间区域判断的准确与否,直接关系到答题成绩。空间定位的方式有许多,经线(度)与纬线(度)、国家或地区的轮廓特征以及相对地理位置都可以作为判断的依据,训练空间定位可以使用填充图,每天坚持填几幅,积累一段时间后,就会由手中有图发展到心中有图。
5、怎样选择复习资料
可以选择一、二本复习资料作为参考,复习资料不要贪多,重点消化一本就行了,不要迷信名校、专家,每种资料都说自己是最好的。对于自主命题的地区来说,资料最好选本地的,这样针对性要强一些。
6、怎样处理好做题与看书的关系
地理复习中要克服两个极端,一个是光看书不做题,这样会眼高手低,缺乏实战经验;另一个是以做题来代替复习,长期在题海中挣扎,精力花了不少,成绩总是不见提高。地理复习中抓住课本是关键,因为课本是考试的依据和范围,考题不拘泥于课本但最终还是源于课本,只有抓住课本才能有好的收效。抓住课本的同时,还要适量做题,做题既可以巩固课本知识,还可以发现自己的不足,更能训练自己的思维。最后需要提醒的是现在一些资料是鱼龙混杂,不要把精力放在收集偏题、难题、怪题上,平时考试中遇到这样的试题可以跳过去不做。特别需要指出的是,在进入高考冲刺阶段时,不要再做那些模拟题、信息题,可以把近年来全国各地的高考试题找出来做一做,一方面高考试题相对比较规范,另一方面可以提前找到高考的感觉。

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如何复习高考地理

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高考地理总复习计划有哪些

(1)做好期末考试总结,明确薄弱点

7-8月,马上就要升入高三了,这个时期不仅有高二期末考,还可能有高三入学摸底考、调研考之类的考试。对于这类型统测,同学们一定要认真对待,发挥自己最真实的水平,以便考后做好总结,对自己处于哪个学习层次有个底。

(2)制定学习目标和学习计划

通过一两场摸底考,以及对自己平时学习的了解,同学们基本已经知道自己处在哪个水平了。好好想一想:接下来的高三一年还能提高多少?怎样提高?有没有决心一定要考到哪些大学?对自己有一个充分的认识并想好高考目标后,就要开始制定复习计划了!

如果你成绩基础很好,那么高三这一年不仅要保持学科内的相对优势,更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。首先从小处着手,把平时容易导致失分的答题小习惯改正过来,严格遵守答题规范;其次是保证各学习的均衡发展,把弱科弱项提上来,让强科更强。

如果你的成绩处于中等水平,那么一定要注意跟上老师的教学进度,及时消化课堂内容。将完成作业、消化吸收课堂知识的时间,自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排,以保证学习能够高效而持续稳定的进行下去。另外,弱科是中等生成绩始终上不去的主要原因,要尝试找到解决的方法,不让它们拖后腿。

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