2023南京医科大学康达学院最低录取分数线是多少 江苏历年录取分数线

一、2023年南京医科大学康达学院最低多少分能录取

2023年南京医科大学康达学院最低多少分能考上

1、2023年南京医科大学康达学院在江苏物理类的最低录取分数线为583，对应的录取位次为46257;

2、2023年南京医科大学康达学院在浙江综合的最低录取分数线为536，对应的录取位次为122201;

3、2023年南京医科大学康达学院在广东物理类的最低录取分数线为528，对应的录取位次为102130;

4、2023年南京医科大学康达学院在江西文科的最低录取分数线为498，对应的录取位次为33435;

5、2023年南京医科大学康达学院在山东综合的最低录取分数线为476，对应的录取位次为224576;

2022年南京医科大学康达学院最低多少分能考上

1、2022年南京医科大学康达学院在浙江综合的最低录取分数线为535，对应的录取位次为125059;

2、2022年南京医科大学康达学院在云南文科的最低录取分数线为529，对应的录取位次为31451;

3、2022年南京医科大学康达学院在广东物理类的最低录取分数线为511，对应的录取位次为125012;

4、2022年南京医科大学康达学院在江苏物理类的最低录取分数线为507，对应的录取位次为100402;

5、2022年南京医科大学康达学院在福建物理类的最低录取分数线为499，对应的录取位次为52597;

2021年南京医科大学康达学院最低多少分能考上

1、2021年南京医科大学康达学院在浙江综合的最低录取分数线为531，对应的录取位次为119717;

2、2021年南京医科大学康达学院在云南文科的最低录取分数线为520，对应的录取位次为30375;

3、2021年南京医科大学康达学院在江西文科的最低录取分数线为520，对应的录取位次为33327;

4、2021年南京医科大学康达学院在河南文科的最低录取分数线为509，对应的录取位次为57325;

5、2021年南京医科大学康达学院在贵州文科的最低录取分数线为498，对应的录取位次为32020;

二、江苏历年录取分数线

三、南京医科大学康达学院简介

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南京医科大学康达学院创建于1999年，是由南京医科大学自主创办并经省教育厅批准的公有民办二级学院。2005年，经教育部批准设立为独立学院。2011年，南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议。2013年9月，南京医科大学康达学院正式从南京迁址连云港办学。

学院设有基础医学部、临床医学部、护理学部、药学部、康复医学部、人文与管理学部等12个教学机构，拥有一批在国内外享有盛誉的专业带头人；现已建有38所附属医院、临床医学院、教学医院和临床教学中心，同时共享南京医科大学25所附属医院的教学资源。学院现有专兼职教师1599人，其中副高以上职称702人；自有教职工404人，具有博士、硕士学位的教师占85%以上。

学院设有临床医学、预防医学、药学、医学影像技术、护理学、公共事业管理、康复治疗学、医学检验技术等19个专业21个方向。目前学院在校生人数11563人。学院各项教学、实验及生活设施先进齐全，自建100余间实验室、标准式OSCE考站32间，并建有生命科学馆、医药实验动物中心、医学模拟教育中心等科研教学机构。图书馆文献收藏量近99万册，同时作为南京医科大学图书馆的分馆，学院学生可以共享南京医科大学图书馆丰富的馆藏资源。

学院积极探索教育教学改革，不断提升教学质量和人才培养质量，取得了显著成效。在清华大学武书连大学排行榜中，我院新生质量、毕业生质量连续三年在全国近300所独立学院中位列前10位。为了提高人才培养的质量，学院每年选派一定数量优秀学生到南京医科大学等国内知名医科院校相关专业学习一年，为学生提供到高水平医科大学进行学习与交流的机会。学院大力开展境外交流与合作，加强与港台、中亚、日韩等地区和国家医药院校之间的交流与合作，拓展学院对外办学路径，目前已与英国贝尔法斯特女王大学、加拿大西三一大学、美国国王学院等国外院校签订联合培养本硕协议。学院积极探索校企合作，已与江苏康缘药业股份有限公司合作成立康缘产业学院，与江苏豪森药业集团有限公司合作举办6期豪森班并成立翰森药学院，同时承担恒瑞、正大天晴等药企职工培训，为企业培养并输送亟需的专业化医药学人才。学院积极参与健康港城建设，开展健康宣传系列活动、急救知识宣传和技能培训、心理健康活动及志愿服务等，活动得到本地市民一致好评。

经过二十余年的发展与积累，康达学院已成为一个理念先进、特色鲜明、管理严格、品牌优良的独立学院，得到社会的普遍认可和广泛赞誉。学院将继承和发扬南京医科大学的优良办学传统，结合港城地方特色，重点建设全科医学、护理学、药学、康复治疗学、医学影像技术、公共事业管理等专业；发挥医学院校的优势，带动并提升连云港地区医院整体医疗、科研、健康水平的发展，形成科教研互促、教学相长的良好发展格局；同时积极做好科技成果转化，服务社会经济发展。学院将继续积极探索康达特色办学之路，掀开学院发展新的历史篇章。

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