2023烟台工程职业技术学院最低录取分数线是多少 山东历年录取分数线

一、2023年烟台工程职业技术学院最低多少分能录取

2022年烟台工程职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年烟台工程职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为456，对应的录取位次为255824;

2、2022年烟台工程职业技术学院在河北历史类的最低录取分数线为308，对应的录取位次为162516;

3、2022年烟台工程职业技术学院在内蒙古理科的最低录取分数线为197，对应的录取位次为0;

2021年烟台工程职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年烟台工程职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为460，对应的录取位次为242188;

2、2021年烟台工程职业技术学院在河北历史类的最低录取分数线为310，对应的录取位次为170404;

3、2021年烟台工程职业技术学院在内蒙古理科的最低录取分数线为200，对应的录取位次为0;

二、山东历年录取分数线

三、烟台工程职业技术学院简介

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烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校。学院位于烟台黄渤海新区，前身始建于1957年，1990年成立烟台市高级技工学校，是全国首批试办的两所高级技工学校之一；2006年成立烟台工程职业技术学院；2012年，加挂烟台市技师学院校牌；2015年，被批准为职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养试点学校。学院是“国家级高技能人才培训基地（2012年）”、“国家高技能人才培训基地（2018）”、“山东省技师培训基地”、“山东省技师工作站”、“山东省首批金蓝领培训基地”、“山东省特种作业操作证培训基地”、“烟台市社会工作专业人才培训基地”、“烟台市高技能人才培训基地”、“烟台市阳光工程培训基地”。60多年来，学院为社会培养了8万多名高素质技能人才。

学院专业建设成果显著，现设机械工程、电气与新能源工程、信息与传媒、经济管理、汽车工程、航空服务、安全与应急管理、工业技术应用八个系，精心打造智能制造与控制、数字商贸、新一代信息技术、轨道交通、现代服务、数字传媒、应急管理等专业群。学院是国家级商务软件解决方案世赛集训基地，拥有国家级骨干专业2个、国家级校内生产性实训基地1个、省级新旧动能转换公共实训基地2个、省级跨境电商培训基地1个、省级大数据培训基地1个、山东省名师工作室2个、山东省技艺技能传承创新平台3个、省级高水平专业群1个、省级示范和品牌专业群3个、省财政支持重点建设专业10个、省级特色专业4个、省级精品课程16门、省级精品资源共享课11门、省级在线精品课程10门、省级课程思政示范课2门、省级十四五规划教材1门、省级教改项目37项、省级教学成果奖11项、省级现代学徒制试点专业2个，参建6个省级国家级专业教学资源库。

学院师资力量雄厚，现有教职工816人，大学及以上学历教师770人，副高级及以上专业技术职务教师302人，现有“全国技术能手”1人、“省首席技师”1人、“省技术技能大师”1人，“省级教学团队”5个、“省级黄大年式教学团队”1个、“省级青创团队”1个、“省教学名师”4名、“省青年技能名师”2名、“省技术能手”6名、烟台市首席技师11名、烟台市突出贡献中青年专家1人、市级突出贡献技师7名、高级技师144名、市级技术能手21名，“双师”素质教师占专业教师88%。

学院科研成果丰硕，拥有山东省高等学校应用技术优质协同创新中心1个、山东省高等学校新技术研发中心1个、山东省十三五工程技术研发中心1个、山东省科普工作室1个，获得政府科研成果奖103项；纵向科研立项378项，横向科研项目（企业委托课题）313项，合同金额4325万元；出版著作、教材261部；发表学术论文2243篇（其中SCI、EI等856篇、北大中文核心247篇）；取得专利授权667件（其中发明专利123件）；取得专利授权606件（其中发明专利163件）；转移转化科技成果114项，2019年、2020、2021年“专任教师取得专利数/专任教师总数（%）”分别达到36.93、38.89、34.02，连续五年高于全国示范性高职院校中位数。

学院以培养高素质技术技能人才为目标。现有高职学生14027人。学院探索完善工学结合教学体系，实施一体化课程改革，将思政教育、职业素养教育、工匠精神教育融入教学全过程。实施系、院、市、省、国家五级竞赛机制，形成以赛促学、以赛促教、人人参与的竞技文化。学生近三年来参加各级各类大赛获得省级以上奖项超过600人次，获奖总数和一等奖数均居全省前茅。毕业生合格率、专业技术等级证书领证率达到98％以上，就业率达到98%以上，广泛分布于上海通用汽车有限公司、LG乐金显示有限公司、泰和新材料股份有限公司、海尔集团等大中型企业和外资企业。

学院坚持“校企一体，产教融合”的开放办学模式，依托行业、产学研联盟，以项目为纽带，坚持“产在前、教在后，校企合作找龙头”的校企合作理念。与西门子工业软件有限公司、施耐德电气（中国）有限公司、阿里巴巴集团、山东省海洋资源与环境研究院、正海集团、艾迪精密等烟台市及周边170多家科研院所、大中型企业建立了多形式、多层次、紧密型产学研合作关系。学院建有147个实验、实训室（车间），6个应用技术研究所，3个应用技术研究院，40个校内实践基地，118个稳定的校外实习实训与就业基地。学院与西门子工业软件合作，共同建设智能制造学院；与施耐德电气合作，共建施耐德电气学院；与阿里巴巴合作，共建阿里巴巴跨境电商产业学院；与淼盾科技有限公司合作，共建安全与应急管理学院。

现建有2个省级企校共建工科专业（模具设计与制造、机电一体化技术），2个山东省现代学徒试点专业（机电一体化技术与正海磁材有限公司合作，电子商务专业与烟台星商电子合作），是山东省中小企业公共服务示范平台。学院与阿里巴巴和eBay共建跨境电商生产性实训基地，与施耐德电气合作共建智能控制实训中心，正在推进与华为合作共建物联网及5G技术实训中心、大数据及人工智能实训中心，与西门子公司合作共建智能制造实训中心，与中集来福士合作共建焊接技术自动化实训中心。与北京中科创大创业教育投资管理有限公司合作共建“烟台工程职业技术学院中科创新创业学院”。通过与业内顶尖企业互通信息、共享资源，助推人才培养质量全面提升。

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学院主动融入省市、烟台开发区新旧动能转换重大工程和产业发展需求，依托电气与新能源工程系，与科大讯飞、国兴智能、尔湾海洋、博锐机器人等公司合作组建了“烟台人工智能应用技术研究院”，重点开展涉及工业机器人、智能加工、智能海洋、智慧城市等方向的研究，助力企业在人工智能关键技术的应用和生产转化；依托信息与传媒系，联合北京青苔数据科技有限公司、HTC等，共同组建“烟台大数据（云计算）应用技术研究院”，围绕实施阿里云认证培训、技术交流与成果转化、组建专家智库等方面，打造政、产、学、研四位一体的协同创新平台。依托机械工程系，与西门子公司深入合作，全力共建“烟台智能制造应用技术研究院”，发挥烟台市智能制造产业体系龙头企业优势，采取“一个专业联合一个龙头企业，建设一个研发平台”的模式，集聚各方资源共建产教融合的技术研发平台，为推动烟台市智能制造应用技术研究和专业人才培养做出积极贡献。

学院设有学生资助管理中心和心理健康教育中心，具备完善的“奖、贷、助、减、补”等多位一体的助学服务体系和“校、系、班级、宿舍”学生心理健康教育与心理危机干预四级预警机制。学院建有各类学生社团165个,建有志愿服务基地、爱国主义教育基地、大学生素质拓展基地10余个。每年举办大学生体育节、社团文化艺术节、宿舍文化节、心理健康节，形成专业教育和素质教育相融合的校园文化。

学院秉承“好学敏行、自强不息”的校训，建设“团结、勤奋、求实、创新”的校风，养成“厚德、精技、严谨、关爱”的教风和“明德、尚能、友善、笃行”的学风，取得了良好的办学实绩，获评“全国职业教育先进单位”、全国党建工作样板党支部、“国家重点技工学校”、“全国五四红旗团委”、山东省先进基层党组织、山东省教育系统先进基层党组织、“科教兴鲁先进单位”、“省级文明单位”、山东省五四红旗团总支、全省高校文化单位先进保卫组织、“省级节约型公共机构示范单位”、山东省黄大年式教学团队等荣誉称号。

学校办学宗旨和业务范围(办学层次)：机械设计与制造、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、数控技术、数控设备应用与维修、汽车运用技术、汽车电子技术、物流管理、营销策划等专科层次职业技术教育；车、铣、钳、磨、电、焊、铸、锻、数控、热处理、汽修与驾驶、服装、旅游、体育、喷漆、化工、机电、物业、烹饪、建筑园林、酒店管理、机械装修等专业高、中级技术工人和技师培养；在职职工高技能人才与职业教育培训机构师资培训；职业技术教学研究。