2023山东医学高等专科学校最低录取分数线是多少 山东历年录取分数线

一、2023年山东医学高等专科学校最低多少分能录取

2023年山东医学高等专科学校最低多少分能考上

1、2023年山东医学高等专科学校在浙江综合的最低录取分数线为519，对应的录取位次为141182;

2022年山东医学高等专科学校最低多少分能考上

1、2022年山东医学高等专科学校在浙江综合的最低录取分数线为523，对应的录取位次为140146;

2、2022年山东医学高等专科学校在山东综合的最低录取分数线为473，对应的录取位次为213518;

3、2022年山东医学高等专科学校在安徽理科的最低录取分数线为441，对应的录取位次为156880;

4、2022年山东医学高等专科学校在河南理科的最低录取分数线为429，对应的录取位次为269806;

5、2022年山东医学高等专科学校在辽宁物理类的最低录取分数线为424，对应的录取位次为80350;

2021年山东医学高等专科学校最低多少分能考上

1、2021年山东医学高等专科学校在浙江综合的最低录取分数线为513，对应的录取位次为140833;

2、2021年山东医学高等专科学校在山东综合的最低录取分数线为476，对应的录取位次为206040;

3、2021年山东医学高等专科学校在河南理科的最低录取分数线为414，对应的录取位次为277505;

4、2021年山东医学高等专科学校在安徽理科的最低录取分数线为412，对应的录取位次为159436;

5、2021年山东医学高等专科学校在辽宁物理类的最低录取分数线为393，对应的录取位次为81964;

二、山东历年录取分数线

三、山东医学高等专科学校简介

山东医学高等专科学校设临沂、济南两校区，临沂校区为1966年青岛医学院在沂水设立的分院，1972年更名为沂水医学专科学校，1982年开始迁址临沂，1986年更名为临沂医学专科学校，2004年更名为山东医学高等专科学校。济南校区前身为1954年建立的山东省卫生干部学校，1958年更名为山东省卫生干部进修学院、山东省济南卫生学校，1989年复建山东省卫生学校，2005年并入山东医学高等专科学校。

学校占地1667亩，建筑面积65.09万平方米，固定资产11.94亿元，教学仪器设备总值2.22亿元，图书馆藏书117.33万册，数字资源量70.9万册。校园有线无线网络和IPV6全覆盖，实现数据交换共享无障碍，形成集人才培养、教学科研、行政管理、后勤服务等一站式校园信息化应用系统。

师生队伍 学校现有全日制在校生28285人，其中中高职贯通培养学生7364人。专任教师1054人，其中副高及以上职称教师635人，博士36人，硕士667人，硕士及以上占67.3%，“双师”教师871人。现有省级教学团队5个、省高校黄大年式教师团队2个、省职业教育教学创新团队3个、省青年创新团队2个、省职业教育名师工作室4个、省职业教育技艺技能传承创新平台1个。有省优秀教师1人，省教学名师6人，省高校十大师德标兵1人，省青年技能名师3人，省青年科技工作者1人，国家卫健委人才交流服务中心人才评价资深专家1人，省技术能手2人。近五年，60余名教师分别在国家和省、市级学术团体、教学指导委员会、专业建设指导委员会中任主委、副主委，50余名教师被聘为国家及省部级规划教材的主编、副主编。

实训条件 学校建有校内高标准实验实训中心17个、省级医药卫生重点实验室1个、贺林院士个性化医疗与转化医学院士工作站1个。校外实习实训基地207个，分布在山东省内及北京、上海、南京、深圳、新疆等地。隶属附属医院3所，非隶属附属医院11所。牵头组建的山东卫生职教集团成员单位100家、校院合作理事会成员单位152家、医养健康产教融合联盟成员单位20余家。建成鲁南公共卫生学院、鲁南眼视光学院、新华医疗技术学院、阳光健康学院、乡村医生培训学院和仁宏健康学院等6所二级学院。与威高集团、鲁南制药集团、绿叶集团、健康力（北京）科技股份有限公司、新疆生产建设兵团等207家企业开展校企合作项目。

专业设置 学校设临床医学类、护理类、医学技术类、健康管理与促进类等13个专业类别、30个专业，面向16省市招生。其中中央财政支持重点建设专业2个、全国首批职业院校健康服务类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部1+X证书制度试点项目9个、高等职业教育创新发展行动计划重点建设专业1个、省级特色专业7个、省级高水平专业群2个、省级品牌专业群专业3个、“3+2”专本对口贯通分段培养专业2个、省属公费医学生培养专业2个、中外合作招生专业3个。学校是山东省医药卫生与健康服务类规模最大、专业设置最全的省属公办全日制普通高等专科学校。

教学科研 十三五以来，学校市厅级以上自然科学立项课题167项，其中国家自然科学基金课题4项，省自然科学基金课题4项。人文社会科学及教育教学研究课题立项290余项，其中教育部专项课题1项、一般项目1项，省厅级研究项目150余项。获省、市级以上科研成果奖72项。

资源建设 学校建有国家在线精品课程3门，国家级精品资源共享课程2门，中国卫生职业教育慕课联盟规划课程3门，教育部社区教育课程首批推介课程4门，省级及以上在线精品课程37门。建有省职业教育专业教学资源库3个。编写国家和省部级规划教材、著作240余部。主持开发省级以上教学规范性文件13项，连续21年承担编写全国卫生专业技术资格考试药士考试大纲和考试指南任务。近五年，牵头制（修）订全国卫生行指委医药卫生大类高职专科、高职本科教育医学影像技术、放射治疗技术专业《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》及中等职业教育医学影像技术《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》，开发完成临床医学、药学、影像技术等6个专业省级教学指导方案。

三涯网

国际合作 学校先后与美国、日本、英国、韩国、俄罗斯、德国等18个国家和地区的高校、医疗机构、企业等建立合作关系，开展学分互认、学历提升、学生就业、教师培训等合作项目。与俄罗斯秋明国立医科大学合作培养护理、与韩国庆云大学合作培养口腔医学、与韩国东新大学合作培养眼视光技术专业学生，与中国有色金属建设股份有限公司、有色金属工业人才中心三方合作建设中国海外职业技术学院，与德国德累斯顿应用技术大学签订合作框架协议。学校现为华夏高等护理教育联盟成员单位、国际护士执业水平考试（ISPN）项目协作成员单位、光华国际护理教育联盟副主任委员单位、中俄（山东）教育国际合作联盟会员单位。

人才培养 建校以来，学校培养各类优秀卫生技术人才13余万人。随着人才培养质量的不断提高，学校社会影响力、社会美誉度不断提升。近年来，新生录取分数线在全省高职高专院校中连年名列前茅，特别是近两年夏季高考录取本科线上考生占录取总人数的60%以上；毕业生就业率一直保持在95%左右，对口就业率96.51%，用人单位对毕业生满意度保持100%；在校生专升本录取人数占全省医学相关类专业本科招生计划数的1/3以上；护理等专业在校生执业资格证获取率超过92%。近五年300余名学生在国家省级以上各类创新创业和技能大赛中获奖，其中2022年获高职组“健康与社会照护”国赛一等奖。

学校是教育部现代学徒制试点院校、教育部“1+X”证书制度试点院校、国家首批“卓越医生培养计划”助理全科医师项目试点高校、国家级和省级骨干教师培训基地。是山东省技能型人才培养特色名校、省优质校立项建设单位、省教育信息化示范校、省医疗卫生专业技术人员继续教育基地、省援外医疗队出国培训基地、省新旧动能转换康养康育公共实训基地、省医养健康产业基层实用型人才培养基地、省春季高考技能考试主考院校、省“3+2”专本对口贯通分段培养高校、省社会科学普及教育基地。是省卫生职教集团理事长单位、省卫生职业教育专业建设指导委员会常务主委单位、省卫生健康职业教育教学指导委员会常务副主委单位、省人工智能产教联盟副理事长单位、省医养健康产业协会医养健康产教融合联盟主席团主席单位、黄河流域养老服务人才区域联动发展共同体成员单位。2022年，学校加挂中共山东省委党校（山东行政学院）省卫生健康委分校牌子。学校先后荣获全国卫生系统先进集体、国家级语言文字工作规范化示范校、山东省文明单位、省教书育人先进单位、省依法治校示范学校、省校企一体化合作办学示范院校、省产教融合（校企合作）示范单位、省基层卫生培训工作先进集体等近百项荣誉称号。