2024-10-05 20:50:47 | 三涯网
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提出进入相关专业学习的申请。
以东南大学为例,取得本科学籍、修满规定课程的按院(系)或专业类招生的学生,可在规定的专业分流时间结束前提出进入相关专业学习的申请(入学时已确定专业的学生除外)。按院(系)或专业类招生专业分流工作由各院(系)组织与安排。
当志愿数小于计划数,学生按志愿进入相应专业学习;当志愿数大于计划数时,按截止专业分流时间学生修获得平均学分绩点(精确到小数点三位)排序先后选择专业。平均学分绩点相同时,参照所修获得学分数排序先后选择专业。
扩展资料:
专业分流要求规定:
1、对专业分流进行引导和调配,使学院各专业教学资源相对平衡,激发专业提高办学质量的内生动力,确保学生培养质量和学科专业的持续发展,满足社会对人才的需求。
2、原则上按平均学分绩点排名取得选择专业的优先权,但鼓励符合准入条件的学生按直通车模式进行专业分流,平均学分绩点专业排名前10%的学生经学校批准允许在院内跨大类进行专业选择。
参考资料来源: 东南大学生物系-东南大学学生按院(系)或专业类招生专业分流的

介绍大类招生的利与弊之前先跟大家聊聊什么是大类招生。
大类招生全称是按学科大类招生,是指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。学生入校后,经过1~2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。
大类招生的优点
减少盲目性,现在大多数考生在选择志愿时,都是比较盲目的,不清楚专业真正的发展前景,甚至连自己对这个专业感不感兴趣都不清楚。所以在填报志愿时跟着感觉走或者是按照家长的意愿选择专业的现象非常普遍,盲目的根据专业的名称选择专业。
符合志愿者意向,大类招生政策在一定程度上解决了高考一考定终生而是一些学子在高考发挥不当的情况下或是因几分的差距而和自己心仪的专业失之交臂而痛悔的遗憾,给考生一个机会先进大类,再通过自己的努力选择自己喜爱感兴趣的专业。
提高学校效率,按“大类招生培养”,一方面能克服过去由于专业设置过细造成的分散局面,可以更好发挥院系在教学过程中的指挥和统筹作用,有利于师资、设备等各项教学资源的合理和有效配置,提高学校的办学效益。 三涯网
平衡冷门专业,大类招生也是一项有益于社会发展的政策。大类招生有利于使“冷热”专业趋向平衡。能够为培养社会需要的各类专业人才。
大类招生的缺点
大类招生人为地将学生分成了三六九等,“满足了一部分,得罪了一大批”。分配专业依旧是按照绩点排名,必然导致‘冷门专业’越来越冷,学生没兴趣、老师没干劲,形成恶性循环。
无论实施什么样的选拔政策,学习成绩好才是关键,才能有更多更好的选择,所以各位同学们努力学习吧!

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来高考志愿大类专业怎么报 什么是按大类招生的相关内容。
一、什么是按大类招生 考生填报志愿时,直接填报该大类名称即可。通过该方式录取的考生在本科阶段前1~2年统一学习基础课,大二、大三时再通过对学科、专业的学习和了解后结合自己的兴趣、特长,再在院系范围内自主选择专业。如在某校招生专业中,数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业统一以“数学类”招生,考生若心仪3个专业中的一个,就只需要填上“数学类”即可。
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高考录取文理分科和文理综合的区别 1、文理综合是指不分文理的那些学校的考生,而文理分科是通常讲的文综(地理、历史、政治)、理综(生物、化学、物理);高考录取时,文理分科的考生专业有限制,文综倾向于文科类的专业,理综倾向于理工科类的专业,而文理综合的只要分数达标,都可以报。 2、2015年高考录取工作从7月初开始,高考录取要按照批次顺序依次进行,首先提前批、本科一批、本科二批,最后高职高专批。
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