2025太原城市职业技术学院学科评估结果预测

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• 太原城市职业技术学院学科评估
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太原城市职业技术学院学科评估

太原城市职业技术学院学科评估

太原城市职业技术学院院校简介

太原城市职业技术学院院校简介

太原城市职业技术学院是由太原市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。学院坐落于原市胜利桥西，园林化校园与汾河湿地公园相毗连，环环境优美，景色宜人，是青年人理想的求学场所。

学院现有兴华街、建设路两个校区，占地面积共计191亩。现有在校生8700人，平均就业率达90%。兴华街主校区设有山西省委原书记王茂林设立的“王茂林捐赠图书藏书馆”。学院是山西省优质高等职业院校培育建设单位、太原市文明校园、太原市双拥先进单位、全国“节约型公共机构示范单位”、全国高等职业院校足球项目体育工作“一校一品”示范基地。建有新时代晋阳工匠学院、太原市退役军人职业技能培训基地、太原市轨道交通培训中心、山西省首家华为ICT学院。目前，学院正积极融入太忻一体化经济区建设，致力于打造特色鲜明的高水平高等职业院校，并努力建设山西省一流的数字化转型校园。

学院主动对接省市经济发展需求，专业设置随区域产业发展动态调整，开设专业33个，面向太原主导产业和重点产业，集中优势办学资源，使人才培养针对性更强，服务面向更加精准，重点打造了现代装备制造、现代服务、现代建筑、现代信息技术和城市轨道交通五大专业群。设有机电工程系﹑信息工程系、工程经济系﹑城建系﹑财会系﹑管理工程系﹑艺术设计系，思政部、基础部（素质教育学院）、中职合作指导部（产业学院）、成教部（继续教育学院）等7系4部。学院建有国家级1+X试点38个；高水平骨干专业及生产生产性实训基地11个。

学院现有建筑工程类、制造类、计算机信息类、管理类、轨道交通类等相关专业群实训室77个。实验实训教学从硬件和软件两个层面上实现了“虚中有实、虚实结合”的建设理念。将虚拟仿真与企业实际形成层次，相互结合，使得学生虚拟仿真可以经历从虚拟到真实的螺旋上升过程，从而不断提高认知效果。

实训条件基本满足社会和行业发展需要，实行资源共享，利用现有师资和实训条件积极进行各种形式的产学合作，服务地方经济发展，初步建成了校企合作、共谋发展的深度合作平台。新建教学实训楼35000平方米已投入使用，3年内计划投资建设一批新兴产业要求的实训基地，并对现有实训优化整合，建成一批高水平专业实训基地。

我院积极与企业合作，在人才培养、提升实践、加强科研、师资提升等方面取得了显著成效。学院共有校外实训基地106个；与深圳华为技术有限公司合作成立了山西省首家华为ICT学院，与京东公司达成有关合作意向，夯实学院现代服务专业群建设；与杭州凯尔达机器人科技股份有限公司合作，加快了现代装备制造专业群建设。与上海东富龙、武汉天融信、山东保利物业管理有限公司、山西蓝泰集团、安逸物业集团、山西中来光电科技有限公司等知名企业签订了紧密的校企合作协议，为学院师生素质提升和学生就业提供了有力支撑。特别是近年来与太原市轨道交通发展有限公司开展了深度合作，联合开办了省内首个轨道交通人才订单班；首次将“太原轨道交通员工培训基地”建在学院，与企业共同完成员工培训任务；拓展BIM技术在城市轨道交通行业的应用价值，带动引领省市建筑业BIM技术集成及应用。

坚持“产学研用”一体化的科研导向，深化体制机制改革，加强与研究型本科院校及企业共同建立研发平台。与同济大学合作成立“同济大学太原BIM研发中心”，共同为太原地铁建设全国首个全生命周期的地铁BIM建设项目；与太原轨道交通公司和北京交通大学、东北大学成立了“PHM技术研发应用中心”及“院士工作站”，努力打造具有特色的、带动中西部地区城市轨道交通发展的示范研究中心。学院组织完成的“1+BIM”技能等级培训工作分别荣获最佳组织报考奖、最佳考试通过奖。

学院坚持“人才强校，师资为本”，本着“自我培养为主，引进外联为辅，师德为先，强化双能”的原则打造德教双馨师资，双师型教师数量不断提高。现有教职工420人，其中专任教师313人，兼职教师137人，专任教师中博士5人，硕士105人；教授6人，副教授69人，讲师147人；“双师”型教师占专业教师总数60%。建有“太原市李艳名师工作室”。

学院与太原市总工会共同挂牌成立“新时代晋阳工匠学院”，协同做好基地建设工作，大力推动工匠精神、劳模精神的宣传教育。与太原市供销社合作，共建我市农产品电商品台，服务乡村振兴战略。与太原退役军人事务局合作，挂牌成立退役军人职业技能培训基地，扎实做好退役军人技能培训工作，助力退役军人角色转换，实现高质量就业。学院上下统筹协作，选配教学能力强、具备资质的教师承担培训授课任务，圆满完成了各项全民技能提升工程培训任务。参与了太原市晋源区人社局招投标工作，成为中标单位，培训工种涉及电工、茶艺师、电子商务师等，拓展了学院社会服务工作的广度，获得良好的社会口碑。与临汾市乡宁县职业中学对接，做好省教育厅部署的脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。将社会服务与乡村振兴有机结合，依托校内优质人力与设备资源做好相关人员技能提升培训。

此外，学院设有山西省建设厅批准的建筑行业职业技能培训基地和太原市住房和城乡建设委员会建设职业技能鉴定站，常年承担省市建筑行业十大员和企业法人、安全负责人、项目负责人、专职安全员培训及建设职业技能鉴定工作。学院为山西省建设行业安全管理人员进行生产安全培训，每年累计培训不低于4200人次。

学院承担太原市“领头羊培训计划”，近两年培训跟踪孵化太原市约500名电子商务实操人才，并鼓励其创业。承接山西省教育厅、人社厅开展的全面技能提升工程的培训工作，对广大农村转移劳动力、城镇失业人员、企业在岗职工进行职业技能培训。

与太原市轨道交通发展有限公司共同建设的“太原轨道交通培训基地”获太原市政府批准，合作完成编撰了培训基地建设方案和员工培训方案。学院承担太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工入职培训项目，为太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工进行为期2个月的入职培训、军训和理论培训。BIM技术创新应用中心面向社会进行了BIM中级工程师的培训认证，近年来完成了对太原轨道300余名员工BIM知识的培训工作。该中心还承担山西省安全员培训和继续教育工作，共计完成数万人次的培训。

学院各专业积极承接与我院有校企合作关系的企业人员培训工作。会计专业为山西省国新能源培训一线财会人员，并与该集团共同制定比赛方案，组织了全集团财会人员技能大赛。管理工程系为美特好集团培训员工，与商务厅合作为静乐县对口培训电商人员，与省扶贫办合作为全省培训电商人员，与顺丰速递公司合作定期对新员工进行培训。

多年来，学院参与全国各类职业技能竞赛并获奖22项，电子商务专业荣获第三届全国“三创”大赛一等奖和全国技能大赛二等奖，城轨信号与计算机网络技术专业分获国赛三等奖；电子商务专业连续10年、计算机网络技术专业连续4年获得省赛一等奖。2021年，学院参加山西省第十五届职业院校技能大赛，学生参赛共获奖36项；教师参赛获奖5项。

学院将紧紧围绕太原和山西资源型经济转型和“太忻一体化经济区”建设对高素质技能人才的需求，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以就业为导向，以创新为驱动，不断深化教育教学改革，加强内涵建设和产教融合，强化社会服务，构建新的人才培养格局，建设特色鲜明的高水平高等职业院校，全面提高办学水平和人才培养质量。

下一步，学院将根据太原市发展战略，致力于高定位打造“一核引领、两翼驱动、三联协同”专业群构架：“一核引领”指以高端装备制造专业群为核心，打造品牌，引领发展；“两翼驱动”指以交通运输、现代建筑专业群为骨干，驱动发展；“三联协同”指现代服务、信息网络、环境艺术设计专业群为支撑，协同发展。学院现有专业优势能够直接对接相关企业人才需求，为太忻一体化经济区高质量发展提供强有力的人才支撑。三涯网

我院将积极建议市委、市政府考虑将太原城市学院新校区建设纳入太忻一体化经济区中，在太原北部规划建设学院新校区，力争形成一所扎根并州北部、占地千亩、特色鲜明的高水平以工科为主的综合类高等职业院校，并以此为基础，对接我市七大主导产业集群，引领和带动太原市属中等职业院校发展，推进中高职院校贯通发展，成为市属职业教育的“头雁”，形成“工科为舟、承载人文”的职业教育育人梯队，直接为太忻一体化经济区及周边区域企业提供高素质工科类劳动力，同时定期为相关企业员工开展培训，打造“终身培育”的人才素质提升模式，通过人才优势助力我市腾飞的双翼，为全面再现“锦绣太原城”盛景提供坚实的人才保障。