数学高考二轮复习计划 高三数学第二轮复习 依我现在的情况该怎么计划？

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高三数学第二轮复习 依我现在的情况该怎么计划？

首先，你要衡量一下各学科，再作时间分配。
高三本来时间不多，所以要好好分配利用。
其次，要有计划、有方法复习数学。针对一直做错的题目，整理错题集，很有用的。多问问老师。跟着老师拔高，也是很有必要的，否则到时候高考遇到难题就不知道怎么应付了。
时间世纪出来的，高三了，再熬一熬就好了。
加油哦！

如何学好高中数学？面对高三，如何制定复习计划？

高考复习,计划为先。对于即将步入高三的同学们，大家应该首先做好关于高三的复习计划（特指数学这门学科），做好对高三阶段可能遇到的与学习相关的各项事宜的提前思考及规划，从而可以以更加从容的姿态去应对即将到来的高三生活。成都美博教育的老师为同学们梳理了准高三同学在制定数学备考计划时需要注意的五点事项，供各位同学们结合自身的实际情况进行参考。
第一，一般来说，我们把高三的复习计划划分为三大阶段。如果你愿意的话，也可以把这个暑假纳入到高三复习当中，把它作为高三复习的一部分纳入思考。同时，每个阶段有不同的任务、目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段可以称为基础复习阶段，同时，在这个阶段，我们自己也应该和学校的学科教师保持步伐上的基本一致，把在高考范围内的每个知识点都逐章逐节地做到毫无遗漏的复习，哪怕是边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，比如：书本定义后面的注释、某公式的使用条件、例题后面的提醒等等。
第二阶段，是从寒假开始的大约四个月。
这个阶段称为系统复习阶段。这一阶段的主要任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，并且进行具体的综合性较强的问题的思考和解决。
比如，我们要在此阶段学会画知识网络图，形成全局观念，并根据知识梳理时发现存在的问题，针对性的进行查漏补缺。
第三阶段，就是最后两个月。
这是综合复习阶段。这个时期应当“文武之道，一张一弛”，一方面加强模拟训练，提高考试技巧。另一方面要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。同时，这个时期的学习，也可不必将自己的主要精力放在抠难题和偏题上。
比如，可以花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现。同时，我们在进行模拟时，仍应保持先易后难的总体结题思路，选择题拿不准也不要轻易放弃，选一个你认为最有可能的内容填写上等等。

第二，在制订计划时，必须加强目标管理，一个人有了目标，就多半会为了实现这一目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。比如，如果你将自己的高考目标定为“考一本”的话，你的数学试卷就要求你必须达成80%以上的得分率。有了这个目标的同时，你也就有了压力和动力，就更容易让自己信心十足，毅力无穷。

第三，必须保证及时落实计划。即时计划一般指日计划，即对计划进行适当分解后，落实到具体的每天任务中。由每天即时任务构成的计划，一般来说是非常具体的，同时，具有很强的可操作性和可执行性，是最为现实的计划。

第四，执行及时计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，需要保证“数学天天见”。

最后，完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，需让自己做到“今日事今日毕”。当日的未完成的任务不能积累到明天，因为明天又有新的任务在等待着你。比如，让自己每天完成10道题，那就需要克服过程中的任何困难，确保完成任务。

试述如何运用遗忘规律合理地组织复习

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1，当堂内容，即时复习。

2，前课内容，本课复习。

3，上周内容；本周复习。

4，以前内容，不断复习。

复习计划：

第一轮复习为基础知识的单元复习和章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。 三涯网

复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。

在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。

第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。

由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。

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